Primeiras animações com manim

16 Sep 2018 / Leonardo Barichello

Manim é uma biblioteca (open source) de animação criadas pelo 3Blue1Brown especificamente para os seus vídeos sobre tópicos de matemática.

Quando vi seus vídeos fiquei impressionado com a estética, muito superior aos típicos khan academy ou às explicações em lousas e papel que acha-se aos montes no youtube, e fui pesquisar como eram produzidos. Felizmente, o autor decidiu compartilhar o código fonte (apesar de enfatizar que seu foco não é criar uma bblioteca robusta. mas implementar o que precisa para os seus vídeos). O sistema consiste em usar python para criar objetos geométricos, algébricos e textos que serão compilados em latex e então animados. Bem engenhoso!

Os vídeos abaixo são minhas duas primeiras tentaticas em usar a biblioteca. Coisa simples, mas potencialmente instrutivo pra quem esteja aprendendo.

O melhor tutorial sobre o Manim que encontrei foi feito pelo Talking Physics e vale a pena ler com calma e por inteiro.

O processo de criação de um vídeo consiste basicamente em:

  1. Programar a animação em python, criando os objetos, posicionando-os e então animando um a um. O primeiro vídeo da playlist acima foi gerado por este código;
  2. Compilar cada cena;
  3. Fazer uma última edição para juntar cenas ou adicionar áudio, se for o caso.

Pretendo montar mais vídeos com a biblioteca em breve e se o fizer, postarei por aqui.

Cala a boca, menina(o)

06 Dec 2017 / Leonardo Barichello

Adoro Karnak, mas nem sempre consigo entender as misturas de referências de algumas de suas músicas e a música Cala a boca, menina (do primeiro cd da banda, Karnak, de 1994) é um desses casos.

A música foi gravada pela primeira vez por Dorival Caymmi, mas não é de sua autoria. Aparentemente, trata-se de um canto tradicional de capoeira. A colagem psicodélica do Karnak começa com a leitura (de arrepiar os pelos do cu, como diria Almodovar) de um trecho de um poema de Álvaro de Campos (heterônimo de Fernando Pessoa) na voz de Antonio Abujamra. Segue com a participação vocal de Tom Zé quase explicando o que seria cabula (palavra mencionada na letra da música) e termina com a voz de Marisa Orth ao fundo em uma aparente briga conjugal, lembrando o vocal feminino enfurecido am algumas das músicas de Itamar Assumpção.

Desisti de colocar links para todas as referências da música (tem outras que não inclui aqui por não ter entendido). Fica apenas o som e que a curiosidade de cada um faça o resto do trabalho.

Matemática Multimídia e alguns filhos

11 Oct 2017 / Leonardo Barichello

A coleção Matemática Multimídia foi desenvolvida por uma equipe da Unicamp entre 2008 e 2011 da qual tive o prazer de fazer parte.

A coleção oferece mais de 300 objetos educacionais concebidos originalmente para o Ensino Médio (vários deles são compatíveis com Ensino Fundamental e Ensino Superior) em quatro formatos diferentes: áudios, experimentos, softwares e vídeos. Os experimentos são roteiros para atividades envolvendo algum tipo de material manipulativo em que os alunos têm a oportunidade de gerar dados, testar hipóteses e depois utilizar a matemática para formalizar as conclusões. Os vídeos (todos disponíveis no Youtube) têm 10 minutos de duração e variam bastante desde ênfase em aspectos históricos, passando por discussão de problemas e aplicações até a discussão e explicação de conceitos e procedimentos. Os áudios são especialmente variados, mas no geral valorizam aspectos culturais e uma abordagem mais leve da matemática. Finalmente, os softwares infelizmente estão fora de funcionamento por motivos técnicos.

Apesar de já ter mais de 6 anos de vida, a coleção Matemática Multimídia continua sendo utiliza em Licenciaturas de Matemática e por professores e alunos. Por enquanto, contamos apenas com relatos informais de colegas, contatos pessoais e entuasiastas, mas em breve devemos começar a organizar algum tipo de repositório de experiências. Por hora, gostaria de divulgar um vídeo filho da coleção que descobri no Festival de Vídeos Matemática promovido pela Unesp de Rio Claro.

Primeiro, vejamos o objeto que deu origem a este filho, o vídeo Jardim de Números:

Agora, vejamos o vídeo Resolvendo o Jardim de Números, criado por alunos do 3º Ano do Ensino Médio do Colégio SESI, Bandeirantes do Paraná:

Parabéns aos estudantes pelo bom trabalho!

Se você tem mais alguma experiência com objetos educacionais da coleção Matemática Multimídia, comente abaixo!

Coltrane's sound

18 Aug 2017 / Leonardo Barichello

É como se o sax de Coltrane nos forçasse a lidar com o fato de que nem tudo é calma, ritmo, melodia e estabilidade; ao mesmo tempo que nos lembra sutilmente de que ainda há calma, ritmo, melodia e estabilidade por baixo de toda superfície agitada.



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